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社会责任
感恩为重 心系未来 ——傅家乡小学启动“校友会捐资助学仪
日期:2016-09-16 浏览次数:
一直以来,开元都以造福社会为己任,在践行社会公益慈善事业道路上不懈努力。作为川商全国理事会主席团主席、傅家乡小学校友会理事长、集团董事长赵思俭先生在发动公司内部积极参与全省精准扶贫工作的同时,也对贫困山区留守儿童的教育工作给予了高度重视,先后在多地进行中小学生的捐资助学活动,帮助众多优秀贫困学子走近梦想。
  2015年“川商留守儿童援助基金”发起成立,为更多的企业和个人关心、关注留守儿童提供了平台和契机。为进一步落实援助计划,让更多的孩子能够踏上圆梦之路,9月18日,赵董事长与小青草慈善论坛以及爱心企业家一道前往四川南江县傅家乡小学,开展傅家乡小学校友助学基金会第二届助学活动。南江县教育科技体育局、南江县傅家乡,川商杂志社、小青草慈善论坛傅家小学校友助学基金会相关负责人以及傅家乡小学全体师生参加了活动。
  南江县傅家乡小学创办于1917年,至今已经99年办学历史。99个风雨春秋,南江县傅家乡小学迎来送往,为国家、为社会培养了大量的优秀人才,标榜彰显,功不可没!一批又一批青春学子,在这里放飞梦想,在祖国各条战线,抒写人生辉煌。今天,在这里,仍有着千百渴求知识的农村孩子;有着众多需要培养的祖国的花朵;还有着需要社会关注的莘莘学子。在这里,也还在不断为祖国发展输送新鲜的血液和栋梁。
  然而,由于地理位置偏远,经济比较落后,制约了南江县傅家乡小学的发展速度。傅家乡是典型的贫困乡,农业生产落后,农民收入极低,农村贫困人口比重大。虽然傅家小学建校历史久远,但是校舍陈旧,设备落后,教师匮乏,村校开办率不断下降,学生上学条件亟待改善。
  也正是在如此环境中走出的傅家乡小学校友们,不管历经任何挑战和磨难,都没有轻言放弃,才一次次在变革中取得辉煌。常怀感恩之心,是傅家乡小学教给他们的受用一生的人生信条。对员工、对股东,对伙伴,以及对学校,他们都牢记在心中。2015年9月,在成都巴中商会会长、集团董事长赵思俭、成都南江商会会长赵子江的倡导下,南江县傅家乡小学校友助学基金会正式成立,首次募集助学基金三十余万元,用于扶助贫困学生、培育优秀教师、鼓励学生学习、奖励优秀师生,不断提高教学质量。根据《南江县傅家乡小学校友助学基金会管理办法》规定,校友助学基金使用严格按照管理规程和适用范围执行。2015年秋季、2016春季,全乡388名学生和68名教师受到普惠补助,20名贫困学生得到救助,64名优秀学生和5名优秀教师受到奖励,12名教师得到培训,8篇学生作品获得辅导奖励,同等学校综合排名被提升,1名校长获得奖励。
  同时,通过校友基金会的牵线搭桥,南江县傅家乡小学与成都金兴北路小学结成帮扶对子,傅家乡小学先后派出12名教师到成都金兴北路小学学习交流,从教育理念、教学方法、教学效果等方面得到不断提高。在当地党委政府的关怀下,在校友助学基金会的支持下,在全体老师和学生共同努力下,学校的教学质量得到了大幅度提升,生源稳定不断增加,校园环境不断改善。不少班级和学生考试成绩成为学区或全县前列,创造了该校历史的辉煌。

  又到金秋九月至,捐资助学献爱心。在成都巴中商会、成都南江商会、傅家乡小学校友助学基金会的精心组织下,南江县傅家乡小学校友助学基金会第二届助学基金捐助活动在傅家乡小学如期举行。社会各界爱心人士、企业家、全体校友,本着“回报家乡,回报母校,为国育才,强我中华”的故乡情结和感恩情怀,把振兴山区教育当作生命中的一份责任,一份快乐,一种荣光,纷纷伸出援助之手,助力傅家教育,将爱心转化为支撑学子不断成就学业和梦想的基石,希望通过此举,让更多的孩子走出大巴山,继而回馈大巴山。
赵董事长在资助仪式上表示:“成立校友助学基金会,就是为了扶贫济困,帮助家乡的娃娃完成从小学、中学到大学的普及教育,把他们培养成为社会的栋梁,家乡的骄傲,让我们的爱心队伍不断壮大起来,搭建起生生不息的爱心通道,让包括傅家乡在内的更多孩子受益。
  少年强,则国强!再苦不能苦了孩子,再穷不能穷了教育。希望通过此次行动,能够在一定程度上形成重视教育、尊重知识的良好风气。不管任何时候任何条件,都要支持孩子,要求孩子读书,不能耽误子女学业。而拥有了学习机会的同学们也定要珍惜来之不易的学习环境,把社会各界的关心转化为自强不息、立志成才的强大动力,努力学习早日成才,然后一代一代把爱延续和传递,感恩父母,感恩家乡,回报社会。”
  傅家乡的父老乡亲们都说,傅家小学校友基金会不但资助了家乡教育事业发展,而且也在教育我们这些家长如何爱护和培养下一代,让孩子真正有机会成为家庭的希望,社会的栋梁。
  捐赠仪式完后,傅家乡校友会成员还和学校领导就下一步工作展开了详细的座谈和交流。
  爱是一种责任,更是一种担当。而当全社会都携起手来,从身边人、身边事做起时,爱就会成为一种全民信仰,才让更多贫困山乡的孩子内心都能得到知识的滋养,健康、茁壮成长。
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